祝賀我校陳貴薰同學及褚艷艷同學，完成由澳門基金會及澳門歷史教育學會合辦之「歷史文化大使培訓計劃」(學生班)，考試合格並獲發證書。

同時，祝賀陳貴薰同學榮獲 「歷史文化大使多媒體推廣比賽亞軍」及 「歷史文化大使優秀報告獎」 。

為促進回歸教育教師的專業成長、培養教師對國家的認同感和歸屬感、推動教師向學生傳遞愛國主義精神。日前，新華夜中學邀請了澳門大學人文學院鄭德華榮休教授蒞臨學校，為教師主講「海外華僑華人的鄉愁與愛國主義」之專題歷史講座。

講座上，鄭教授圍繞「近現代海外華僑華人鄉愁和愛國主義產生的歷史背景和發展變化」，以及「中華傳統文化是華僑華人鄉愁和愛國主義的重要根源」兩大主題展開講授。透過三個華僑華人的歷史文化故事，如中國苦力丁龍（馬進龍）是美國哥倫比亞大學中國文化研究機構建立的倡導者、歸僑陳宜禧二十世紀初建造廣東僑鄉新寧鐵路的感人故事

、馬來西亞新山華人的特別傳統文化習俗。透過這三個歷史文化故事，帶出近代早期華僑華人在中國傳統文化的影響之下，「落葉歸根」與「共赴國難」的感人愛國情意；二次大戰後海外華人華僑鄉愁和愛國主義形態的變化之下，「落地生根」與「心向祖國」的濃厚家國情懷；中國傳統文化對當代海外華僑華人的陶染之下，「繼承傳統文化」與「民族復興」對海外華僑華人的重要影響。 鄭教授侃侃而談，教師們用心聆聽。透過鄭教授講述的歷史文化故事，加深了教師對國家歷史文化的認知。教師們感謝鄭教授為他們上了一節既豐富又有份量的歷史文化課，為他們大力推動了向學生傳達的「落葉歸根」、「心向祖國」、「繼承傳統文化」等等的愛國主義精神。

風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。它陪伴着我們成長的童年玩意，也是中國傳統的民間手工藝。為了傳承和弘揚中華優秀傳統文化，日前，新華夜中學在教育發展基金的贊助下，舉辦了「工藝‧傳承」之傳統風箏製作工作坊。籍此加深學生對中國傳統工藝製作的認識。

是次工作坊，邀請了澳門河馬風箏隊的導師們到本校講解及指導學生了解傳統風箏的相關歷史及製作方法。他們首先介紹所需的材料及製作的方法，並且耐心地指導學生在製造風箏過程中的每一個細節，更親自向學生示範放風箏的技巧。 過程中，同學們對製作風箏都顯得十分投入，並對自己親手製造的風箏加倍珍惜及欣賞；外出放飛的過程中可以看到同學臉上展現出真摯的笑容，呈現出孩童愛玩的童趣。 通過此次活動，同學們深切地認識中國傳統工藝的精粹，與此同時，也加深對家國情懷的情愫，為祖國為中華文化傳承作一個深刻見證。

為配合澳門特區政府推行國家安全教育工作，加深對總體國家安全觀的認識，瞭解國家的發展和成就，新華夜中學在日前組織師生一同參觀「全民國家安全教育展」。在導賞的介紹下，本校師生分批觀賞了場內所展出的逾420幅圖片和多段影片。

是次展覽共分為六個部份，通過精練的文字結合圖片和影片，重點展示在總體國家安全觀的引領下，國家統籌發展與安全，沉着應對百年變局和世紀疫情，推動新時代國家安全取得一系列偉大成就，以及特區政府為維護國家安全、推進「一國兩制」穩步向前的各項舉措和成果。當中有同學表示，此次參觀較為難忘的是聽到華為公司副董事長孟晚舟所講的一段話：「有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！」那真是激奮人心。 透過是次參觀活動，深化了本校師生對國家主權、安全和發展的瞭解，鞏固和提升了國家安全意識，自覺履行維護國家安全的責任，都有所增益。

為響應國家號召，增強學生愛國愛澳的情愫。日前，新華夜中學史地科組織學生考察大三巴牌坊、舊城牆遺址、哪吒廟、大炮台等澳門歷史城區的名勝古蹟，藉此深度瞭解澳門作為中西文化交融橋樑的過去、現況，以及對未來的展望。

過程中，同學們分為四個小組，由高三的同學擔任導賞員，為同行的老師和同學們作專業的講解。徜徉期間，靜靜地品讀具有偶然性和特殊性的澳門歷史。在哪吒廟側望大三巴，感受到我們中華民族不排外等包容性，從而，能進一步地暸解習主席所提倡的人類命運共同體的必然性。 通過此次活動，同學們深切地認識澳門的過去。與此同時，也加深對家國情懷的情愫，為祖國、為澳門的未來注入一股愛國愛澳的元素。

常言道：「民以食為天」可見人們對於「食」始終貫穿於中國文明發展的歷史長河中。為了傳承和弘揚中華優秀傳統文化，日前，新華夜中學在教育發展基金的贊助下，舉辦了「工藝‧傳承」之傳統風味食品製作工作坊。藉此加深學生對中國傳統飲食文化的認識。 是次工作坊邀請了擁有多年烘焙經驗的香港中式餅家烘焙師蔡綺薇導師，到校教導學生們製作傳統風味小食──合桃酥。蔡綺薇導師即場為學生們介紹製作核桃酥所需之食材和製作方法，更親自向學生們示範如何充分攪拌材料、搓揉麵團、混合食材等烘焙步驟和注意事項，讓學生們不但能了解製作合桃酥的相關知識，亦能體驗團隊分工、協助的精神和感受動手的樂趣。隨後，更即場品嚐了新鮮出爐的金黃香脆的「合桃酥」。此外，過程中師生們十分投入，充分感受到──「我們吃的不單單是一種食物，更是一種傳統文化象徵和團結的味道」。

為促進回歸教育教師的專業成長、重燃教師的教育初心。日前，新華夜中學組織了兩場主題分別為「回歸自身」及「展望教學」的成人教育教師專業及成人教學法工作坊。主講者為澳門大學教育學院教育研究中心的黃素君副教授。

兩場工作坊以體驗學習為主，主要根據回歸教育的特點加強教師對成人教育的教學技巧，提高教師的專業的素養，同時勉勵教師在教育工作中重新思考、重燃初心、重新出發。第一場工作坊圍繞著「拆解內憂外患」、「共享清風晨曦」、「領會時間意義」、「回顧我們的歷程」四個主題進行研討；第二場工作坊則圍繞著「如何與學生同行」、「為甚麼不同學生的學習效果有差異？」、「錦囊與策略」、「從數據看教育變化」、「結語有話談」五部份來展開探討。工作坊圍繞上述主題，讓教師透過小組活動、討論與分享等，引導教師回顧在自身教育經歷的過程中作重新檢視，進而探究細微的教育蘊涵；又讓教師對自身的教育專業信念進行深度反思；同時，勉勵教師要與學生同行，從瞭解學生的想法、困境出發，提高學生參與回歸教育的動機及學習興趣，規劃「學以致用」、「即學即用」學習內容，讓學生有所收穫、有所得。兩場工作坊都使教師輕鬆投入學習場景中並且獲益良多。 在黃教授幽默又風趣的講解下，原本頗深奧的教育理論都變得淺顯易懂。黃教授鼓勵教師要不斷提升自己的教學素質和硬本領，從而在教育事業的運動場上繼續奮鬥。

新華夜中學為弘揚中華傳統手工藝，提升學生對中華文化的認識，於日前舉辦“工藝‧傳承”草編製作活動。

    活動得到教育發展基金會贊助，目的是讓學生學習我國傳統文化精髓，陶冶性情，讓學生透過傳統製作學習中感受到中華傳統的魅力。

    是次活動，邀請“珠海市民間文藝家協會”王喜果導師向學生講授有關草編製作的技巧。“草編”是中國傳統的民間手工藝，具有豐厚的文化底蘊；而今次所選用的草編材料“葵草”，正是在路邊隨處可見的葵樹，葵樹葉經過刀削而成為葵草，葵草編製的工藝品品種繁多，而王導師為初學的同學們揀選了較易掌握的螳螂草編。

整個製作過程中，王導師親身向每一位學生示範編製螳螂造型的每一個步驟。這細小的草製螳螂表面看來製作簡單，但製作起來每個步驟都需要巧妙的手藝，同學們雖然遇到製作上的困難，但也沒有減退對草編製作的興趣，他們都踴躍地向導師發問，樂於與同學交換製作心得，而且用心地編製獨一無二的草編螳螂。同學們看著手中一片片的綠色葵草，逐漸編織成美麗的螳螂，內心的喜悅之情都顯露無遺。

    歡快的氣氛充斥著整個課堂，有些同學拿著草製螳螂做出逗趣的動作，有些同學扮演著昆蟲的悄皮臉，同學們一張張的笑臉呈現出樂融融的畫面。通過今次學習，讓同學們重拾童趣，不但掌握草編方法，還激發同學們的積極認真學習，培養他們熱愛我國民間傳統手工藝，更為我們的文化生活添姿加彩。

新華夜中學為增強學生英語能力，日前舉行「澳門著名世遺景點考察團」活動。是次活動由蔡氏教育文化基金會贊助，英拓英語教育中心協辦。 活動由外籍導師Jing Gamose，與本校五位英文老師一起帶領高二和高三級學生進行校外世遺考察活動。考察的景點包括：媽閣、港務局、阿婆井前地、鄭家大屋、崗頂奧斯丁前地、崗頂奧斯丁教堂、崗頂劇院及何東圖書館等。導師沿途以英語介紹和講解這些景點的由來，學生不但能學習到景點的英文讀音還能認識其背景歷史。在每次講解完成後，均設相關的小活動讓學生重温所聽所學。學生在全英環境下除了學習課外英語知識，還訓練他們的聽說能力，藉此讓他們瞭解澳門歷史的同時，也能提高他們對澳門的歸屬感。

在疫情影響下，加速了網購消費，新華夜中學將職業技術教育的網店營銷實踐課程結合社會需要，進行一系列活動教學。繼上次組織學生到澳門直播基地參觀和交流後，日前再與基地攜手合辦「直播帶貨走進校園」體驗加分享，由基地市場總監、澳門Top級電商主播李啓昇先生和直播運營負責人鄭蕓兒小姐親臨校園，把直播的熱度帶進夜中學。首先由「昇爸」直播，教授大家面向鏡頭時需要有自信、要對介紹的商品有詳細認識，對腳本有充分準備等；接着網店營銷的學生逐一走進淘寶直播間，學生由一知半解到親身参與做副播體驗，不但讓學生瞭解直播的本質、流程、技巧等，同時為學生提供了一個多元發展自己的路向。 直播結束後，「昇爸」和同學們分享了他走進直播間及拍短視頻的初心：他有感在網絡平台介紹澳門的主播大部分都不是本地人，既然由外人來介紹澳門，不如由本地人介紹，因此踏進了這個行業。分享會上同學積極發問。